Оказывается, читать детские стихи под музыку - очень весело. Ко сне в гости пришли мои дорожайшие Лена и Вероника. С ними всегда весело. 👍 умеют они настроение поднять. Стихотворение называется “жук-дровосек”.

Почему стоит заменить интернет на мармелад?

1. Мармелад вас не заставит оценивать других людей
2. Интернет не влезет в рот.
3. На вопрос “как дела?” лучший ответ - “я в мармеладе, детка”, чем “я в интернете детка”.
4. Мармелад не заставит смотреть вас на кошек.
5. В мармеладе нельзя найти творчество Д.Бибера и Р.Желудя.
6. В мармеладе не распространяют порнографию.
7. Вам не смогут вырубить мармелад.

Фэйл, фэйл и еще раз фэйл.

Сегодня ровно неделя с того дня, как я на больничном. Это необычный для меня больничный. Я ходила ко врачу, а это значит, что все не просто плохо, все просто ****** как плохо. Все из-за моей тотальной нелюбви к нашей медицине, ибо я искренне считаю, что большинство учится в меде “на отвали” (так же, как и в любом другом учебном заведении начиная с подготовки к школе и заканчивая ВУЗом). Но сейчас не об этом. С температурой 39, отсутствующим голосом и заложенными ушами я пришла к Лору. Она покачала головой, поставила обострившийся тонзиллит и какой-то там (наверняка жутко страшный) отит. Уже на приеме я начала понимать, что перестаю слышать, или слышу, но как из колодца. Итог: я уже неделю не слушала музыку. Я чувствую себя как алкаш, от которого спрятали водяру и не отдают. Но это все проза, ибо на неделе мне большей частью хотелось отрезать себе то ухо, то хоть уже что-нибудь, лишь бы отвлечься от боли в ушах. Несколько дней я просто лежала с перерывами на “пойти пообивать углы” без сна и без еды. Думала, что подохну от бессонницы или голода, потому что ощущение, когда перед тобой стоит кровать и ты жутко хочешь спать, но когда ложишься, твои уши болят настолько, что хочется умереть или отрезать их, просто ужасно. То же самое с едой. Горло болит настолько, что поесть не представляется возможным, и это при всем изобилии самых разных вкусностей. Ужасное чувство. Маме не понравилось, что мне назначила лор. Мы вместе внимательно изучили лекарства, которые мне были назначены и пришли к выводу, что все это больше похоже на профилактическое лечение, а не на лечение человека, который пришел с высоченной температурой, без голоса и слуха. Я была абсолютно права относительно нашей медицины (я была, так на секундочку, в платной клинике, ибо борьбы за талончики с безумными мамашами сопливых и мерзких спиногрызов я бы не вынесла). В итоге, после двух дней лечения по рекомендации лора мы поняли окончательно, что оно не работает, и мы сами решили, что пить и как. Лучше стало на следующий же день. Наша медицина, простите уж - говна кусок. С меня еще и за примем содрали дофига. Даже цену называть не хочу: вспоминать обидно.
К пятнице уши хотя бы перестали болеть, когда я лежу. Ура!! Можно больше не спать полусидя!
В субботу был первый день моих подготовительный курсов. Курсы при мгту. Я еще раз прокляла эту страну со всеми ее людьми и со всеми ее порядками. Но обо всем по порядку.
Пришла к назначенному времени и столкнулась с толпой очкастых мальчиков с заметным пушком под носом, толкающихся везде, где только можно. Взяла свой пропуск и расписание занятий. Меня удивило, что никто не контролировал посещаемость, у группы даже НЕТ КУРАТОРА!!! Это сразу мне показалось странным. Нас до аудитории никто, естественно, проводить тоже не стал. Объяснили только, как пройти. Никто ничего не понял. Примерно выяснив, какие очкастые мальчики должны быть со мной в одной группе (я, кстати посчитала, 110 человек из списка разбили на две группы. То есть в одной группе будет в среднем по 55 человек. Об индивидуальном подходе можно сразу забыть.), я последовала за ними, в надежде, что они поняли, куда идти (я со своим отитом и ватой в ушах ничего не услышала). Мы искали аудиторию СОРОК МИНУТ. ВУЗ больше похож на чертов лабиринт. В итоге, трижды спросив дорогу, мы уже отчаялись (потому что все, у кого мы спрашивали, пожимали плечами), но какая-то девушка, видимо, преподаватель, или какой-то еще работник университета, согласилась нас проводить. Я пыталась запомнить, как она нас вела, но поняла, что сами мы бы никогда не нашли ничего. Пришли. Мы ждали начала лекции в маленьком душном коридорчике. Я увидела скопление девочек и направилась туда. В процессе разговора я выяснила, что все они учатся в каких-то крутых школах с физ-мат уклоном. Приготовилась чувствовать себя тупой. И тут выясняется, что они учатся в ДЕСЯТОМ КЛАССЕ. То есть, меня отправили не в ту группу!!! Решила досидеть лекцию по физике и пойти разобраться, какого чета вообще происходит.
Сама лекция была довольно интересной, тупой я себя чувствовала почти все время, но интересно было. Что меня поразило: у всех там с собой были пеналы с набором фломастеров или карандашей, у всех был супер-набор линеек и даже ЦИРКУЛЬ. Я такое последний раз в началке видела, а тут здоровенные лбы с наборами карандашей. На меня это произвело неизгладимое впечатление.
После лекции я отправилась в офис курсов. На Сеня посмотрели, как на идиотку, мол, сама виновата, выдали другое расписание, сказали, через неделю приходит опять на физику. Только вот начала моя группа 20 сентября, а не 27. И две лекции по математике мне никто уже не вернет. В итоге, оказалось, что эти обезьяны, увидев в апреле справку из школы (которая, между прочим, была обязательным документов из списка), где было написано “ученица десятого класса”, не смекнули, что на второй год оставаться я не собираюсь, и в следующем году трансформируюсь в 11й класс. Отлично, я еще и виновата. “А вы что, договор свой не смотрели?? Вот вам тут написано ОЗД1, неужели не догадаться, что это двухгодичная форма обучения!!” Стоп, что????? НЕУЖЕЛИ НЕ ДОГАДАТЬСЯ!? Неужели. Не. Догадаться. Отлично!! Я должна догадываться!! Супер, к слову, будь у меня свободное время, я их засудить могла бы за неграмотно составленный договор, дезинформирующий, и еще придраться, мол, меня факт принижения мехового возраста морально оскорбил, потому что говорю еще раз: в договоре н чего про десятый класс не написано, а то, что “д” в аббревиатуре означает “десятый”, я догадываться не должна, а еще же халатность, невнимательность, ба тут целый набор. Блин. Как же трудно жить с обостренным чувством справедливости, хочется привлечь гадов к ответственности, но как представляю, что надо составлять заявление, таскаться по судам, и возникает в голове моей вопрос: “а оно мне надо?”
Короче, тело мое болит, душа оскорблена, и это лишь малая часть всего говна, вылившегося на мою бедную голову за последнюю неделю. Но об остальном я даже говорить не хочу.

Пс: кто-то ворует у меня удачу и здоровье. Чтоб ты сдох, гад.
Ппс: у меня чувство, будто я самый никчемный человек во вселенной, которому патологически не везет во всех его начинаниях, которого постоянно бросают, кидают и используют. Хочется закрыться ото всех и никого не видеть, потому что сейчас погода отличная, настроение у всех хорошее, а я сижу дома в полном одиночестве, просираю шикарное бабье лето, лучше мне не особо становится, я просто лежу и смотрю в потолок, потому что сейчас больше ничего не могу. Не представляю, как я высидела две лекции по физике подряд, наверное, исключительно на морально волевых. Но ради чего. Я так расстроена, меня в очередной раз жестко киданули. Я теперь должна каждую субботу ездить в эту шарашкину контору слушать лекции. Мне стыдно. И, ах да, никто из моих “друзей” даже не интересуется, жива я вообще, или нет. Итог: люди не заслуживают хорошего отношения. Мне так одиноко и обидно давно не было.

scratch-cat1:

Блядь, меня просто размазало сейчас. Сижу и погружаюсь в депрессию. А все из-за сраного рулона туалетной бумаги, можешь себе представить? Бумага намотана на такой картонный цилиндр, и на нем написана фраза. 

Просто смойте меня в унитаз 

Сука. Ты вслушайся в нее. Весь Чехов с проблемой маленького человека, весь Достоевский - просто щенки рядом с этой фразой. В одной строке, в пяти словах уместилось признание собственной ничтожности, смирение, покорность судьбе, извинение перед высшим существом, униженная просьба прекратить бессмысленное полное страданий существование. Он знает, что сейчас исчезнет, распадется на части среди нечистот. И принимает эту долю со смирением, достойным восхищения. Это как терминатор в конце второго фильма, тонущий в расплавленной стали и показывающий большой палец.

Просто смойте меня в унитаз. Так мог бы называться автобиографический роман, получивший литературную премию. Или фильм, заставляющий залы рыдать. Или описание моей или твоей жизни.

- Автор неизвестен. 

Как раз то, что у меня сейчас в голове. Просто смой меня в унитаз.

Аноним

Какие у тебя отношения с одногруппниками?

Я все еще учусь в школе, так что пока что у меня одноклассники.

Вообще, какое-то время назад у меня были ужасные отношения с одноклассниками, потом их не было совсем. Теперь же все хорошо, возможно даже, отлично. Есть в классе кадры, которые меня подбешивают (что точно взаимно), но они держатся вместе и к нам не лезут, а когда получается вынужденное общение, все ровно происходит, и славно.
С большей же частью класса отношения ровные и хорошие, но, к сожалению, не выходящие за пределы школы. И я пока не знаю, что с этим делать. У нас и девочки хорошие, и ребята, у всех свои особенности, и это очень интересно и здорово, но как-то мы не совпадем с ними. Общения мне явно не хватает, и школа, а, точнее, класс - как раз то место, где люди находят друзей, но у меня как-то не клеится.
Такие вот такие у меня странные отношения с одноклассниками: чай в лаборантской пьем, а дальше не идет.

Иногда люди позволяют одной и той же проблеме годами портить им жизнь, а между тем они могут просто сказать: «Ну и что». Это одно из моих любимых выражений: «Ну и что?»

«Мама меня не любила». Ну и что.
«Муж не хочет меня». Ну и что.
«Я преуспел, но до сих пор одинок». Ну и что.

Не знаю, как мне удалось выжить в те годы, когда я еще не научился этой премудрости. Мне понадобилось много времени, чтобы постичь ее, но когда я научился так мыслить, это осталось со мной навсегда.

Энди Уорхол

Все болезни от неправильных мыслей.

Довольно занятный список “истинных” причин различных заболеваний, самые разные болезни, от безобидных до супер-опасных, расформированы по алфавиту.

Нашла я эту статью очень давно, но решила к ней обратиться повторно именно сейчас, потому что я угадайте что….. БИНГО! …снова сижу дома. Тааадаааааам. Но на этот раз обычной ангиной или гриппом мне отделаться не удалось. И, да, для меня теперь ангина - обычное дело. Сейчас у меня осенний супер-пакет: отит+тонзиллит. Заглянем в список. Отит, боли в ушах - эмоции гнева, нежелание слышать, скандалы в семье; Тонзиллит - страх, подавляемые эмоции, удушаемое творчество.
Что я могу сказать? Говорю, что это СТОПРОЦЕНТНОЕ ПОПАДАНИЕ. возможно те, кто уже давно читают мой блог и сами скажут, что на меня многое похоже. А я, как человек, который знает себя уж очень хорошо, уверяю: тут нет ни слова лжи. То есть чтобы перестать болеть, мне надо изменить формат своих мыслей. Перестать душить творчество (в данном случае, я думаю, речь идет о моем страхе ошибиться, вследствие чего я принципиально не выступаю перед кем-либо, хотя, например, я закончила музыкальную школу по классу хора с отличием, и помимо основных дисциплин, у меня был вокал, дирижирование, а там надо петь) возможно, тут еще дело в отказе фотографировать, и еще много других моих отказов. Перестать бояться будущего, выбора, окружающих, перестать злиться на систему, людей. Я злюсь так сильно, что даже не хочу слышать никаких оправданий, не хочу слышать никого. Также есть очень много вещей, которые я от окружающих скрываю, это и эмоции в том числе. Мое правило: держать марку, не давать на людях слабину. Ну а ругань дома - это вообще вечное, корнями это все уходит в мое далекое детство, настолько далекое, что и концов уде не найти. А главная проблема в том, что родители друг с другом если и ругаются, то редко и не долго, а вот контры со мной длятся месяцами, а все потому, что я во всем ВСЕГДА виновата.

Вот так. Разобрались с проблемой. Отит+тонзиллит, да, нужны антибиотики, но намного больше я сейчас нуждаюсь в спокойствии, а где ж его взять.
Наверное, мне прямая дорога на йогу.

Очень советую и вам тоже проанализировать недуги родных и свои (но надеюсь, что вам анализировать нечего), потому что все сразу встает на свои места, вскрываются давние проблемы и появляется надежда, что с любой, даде застарелой проблемой можно справиться.

Когда расстреливают 140 тыс. чел., где-то в мире грустит один царь.

Все равно засуну это в “цитаты учителей”, хоть это и было произнесено моим одноклассником в ответ на фразу учительницы по истории: “Когда Николай узнал о событиях 9 января, он очень расстроился”.

Девочки, уйдите быстрее, нас хочет мужчина.

Ситуация: мы пришли к нашей классной, к нам присоединилась завуч, выбирали ленты на выпускной. Тут заходит учитель физики и объявляет, что как раз хотел поговорить с нашей классной и завучем. ( точно его реплику не воспроизведу, но ответ был абсолютно сопоставим с ней) Их реакция:

Спасибо!
Я беспокоюсь не из-за того, что не сдам, это вовсе не проблема, сдать то я сдам. Но чувство у меня такое, будто меня обокрали на людной улице. Как будто пообещали и не отдают. Обидно, что нас считают откровенно тупыми, и потому не учат, не дают знания, а дрессируют. Обидно, что если хочется узнать что-то новое, нет никаких других вариантов, кроме как взять книгу и начать самостоятельно разбираться. И в лучшем случае учитель даст пару коротких советов, ведь объяснять что-то времени у него нет: отчеты сами себя не напишут.  
 Интересный факт. Я пришла к репетитору по английскому, она знала заранее, что я в 11м классе и потому была уверена, что я хочу готовиться к ЕГЭ. Но экзамен английскому мне не нужен, я просто хотела освежить знания, чтобы их не растерять. Каково было удивление учительницы. Она явно не ожидала такого поворота, но заниматься со мной согласилась. Вот так. Теперь уже никто не ожидает от учеников тяги к учебе, а когда находится такой ученик, учителя искренне удивляются: как же, у меня программа, тесты, система “отчитал - свалил”, а тут этот со своими вопросами.

Спасибо!
Я беспокоюсь не из-за того, что не сдам, это вовсе не проблема, сдать то я сдам. Но чувство у меня такое, будто меня обокрали на людной улице. Как будто пообещали и не отдают. Обидно, что нас считают откровенно тупыми, и потому не учат, не дают знания, а дрессируют. Обидно, что если хочется узнать что-то новое, нет никаких других вариантов, кроме как взять книгу и начать самостоятельно разбираться. И в лучшем случае учитель даст пару коротких советов, ведь объяснять что-то времени у него нет: отчеты сами себя не напишут.
Интересный факт. Я пришла к репетитору по английскому, она знала заранее, что я в 11м классе и потому была уверена, что я хочу готовиться к ЕГЭ. Но экзамен английскому мне не нужен, я просто хотела освежить знания, чтобы их не растерять. Каково было удивление учительницы. Она явно не ожидала такого поворота, но заниматься со мной согласилась. Вот так. Теперь уже никто не ожидает от учеников тяги к учебе, а когда находится такой ученик, учителя искренне удивляются: как же, у меня программа, тесты, система “отчитал - свалил”, а тут этот со своими вопросами.

Школьные годы чудесны.

ХА-ХА-ХА. Возможно, первые лет пять-шесть таковыми и были, но дальше…

Я всегда любила учиться. Во мне не надо было разжигать интерес к учебе: достаточно было его просто поддерживать и подпитывать. Но в восьмом классе начались проблемы: тогда еще ГИА, сейчас - ЕГЭ. В восьмом классе нас учить перестали, вместо этого мы решали бесконечные тесты по всем предметам, чем занимаемся до сих пор. Учеба превратилась в каторгу. Ничего интересного больше не рассказывают, нет учителей с горящими глазами, есть только усталые лица, молящие не выбирать их предмет. ЕГЭ все портит. Сколько мы еще не знаем? А сколько могли бы узнать за эти четыре года? Почему все сводится просто к натаскиванию на какие-то тесты? А тесты с каждым годом все упрощают, минимальный порог - тоже. Воспринимаю как личное оскорбление - меня и моих сверстников открыто считают тупыми. Ну спасибо.
Не могут люди понять, что настоящий живой и интересующийся ум не нуждается в натаскивании: по-настоящему умный ученик (коих осталось горстка) напишет на хороший балл и без натаскивания. А средний напишет на нормальный балл без натаскивания, а не слишком хороший просто напишет: экзамен этот сделан так, чтобы люди расслаблялись и тупели. Мозг не шевелится. Типовые тесты, действия по алгоритму, никаких сюрпризов, все по плану. Где те чудные времена, когда идешь на экзамен и вообще не знаешь, сколько заданий, какие они, как решать: приходишь, садишься и думаешь. Хорошее было время. Сейчас даже олимпиады типовые. Дожили.
Вся эта шумиха и нервяк по поводу ЕГЭ мешает насладиться последним школьным годом и откровенным господством над всей школой. Мы - старшие. Но у нас нет ни времени, ни сил этим насладиться. Мы ждали этого так долго и теперь такой облом. До чего обидно. Вообще, вся наша система какая-то обидная. Все всех пугают, экзамены странные у нас, и готовят к ним тоже странно.

Мы начали путать причину и следствие: экзамен нужен, чтобы проверить наши знания, а не наоборот: знания нужны, только чтобы сдать экзамен. Теперь нас не учат, а дрессируют. Но тем не менее, я буду учиться по мере возможностей, а ЕГЭ - ерунда, уж на минимум то я сдам точно.